Cet aspect de la démonstration de la validité d'un test concerne l'étude des relations entre le ou les scores observés à l'épreuve et les "scores" observés sur d'autres variables (critères). Ces variables peuvent être d'autres tests dont la mesure peut converger (critère mesurant le le même construit) ou diverger (critère mesurant un autre construit) avec l'épreuve en cours de validation. On peut aussi utiliser des critères autres que des tests. Par exemple, si ce que l'on veut mesurer prédit des différences entre groupes (sociaux, pathologiques, etc.) on doit observer des différences en fonction de ces groupes sur le test. Ce type de validité est à rapprocher de la validité empirique et de la validité de construit.