Classification des tests

Il n'existe pas de classification unique des tests mentaux. Les tests mentaux peuvent se distinguer par :

❑des caractéristiques formelles (tests papier-crayon, tests de performance), 

❑le mode de passation (individuel ou collectif), 

❑les caractéristiques de la population à laquelle ils s'adressent (enfants, adultes, baby-tests, etc.), 

❑les objectifs (on parle alors de classification fonctionnelle).

La classification la plus souvent utilisée est de type fonctionnel. On distingue les tests cognitifs (ou tests d’efficience) des tests de personnalité  (ce qui permet d'effectuer une typologie grossière des tests mais elle ne couvre pas toutes les mesures).

Remarques

▪Une des différences essentielle entre test d'efficience et tests de personnalité est que les premiers sont associés à des performances (il y a des bonnes et des mauvaises réponse, le temps d'exécution peut être pris en compte) alors que pour les second, il n'y a pas des bonnes et des mauvaises réponses. Par ailleurs, les tests de personnalités, contrairement aux tests d'efficience sont le plus souvent sans contrainte temporelle. 

▪En Amérique du Nord (Canada), les tests de connaissances sont parfois classés dans une catégorie plus large (test de rendement) qui évalue "le niveau de connaissance ou d'habilité d'une personne dans un domaine particulier" (Hogan, 2017, p. 5). Dans cette catégorie on retrouve cependant des épreuves qui dépassent le champs classique de la psychologie et parfois s'éloignent largement de la définition habituelle des tests.

▪Parmi les tests de personnalité (questionnaires et inventaires), on distingue aussi (ce qui n'est pas fait dans le schéma précédent) : (a) les tests d'intérêts ou de valeurs ; (b) les  grands tests de personnalité. Les tests d'intérêts, de valeurs ou de motivation concernent surtout l'orientation et le monde du travail. Ils sont nombreux et ne respectent pas toujours les standards de construction des tests. 

▪La classification des éditeurs de tests ne recoupe pas obligatoirement cette classification. Il en est de même pour les ouvrages ou les sites proposant un recensement des tests (cf. par exemple, le site officiel de l'Institut Buros qui est spécialisé dans la publication d'analyses critiques de très nombreux tests (https://marketplace.unl.edu/buros/test-reviews/categories)